難忘的代課經驗(一)--火災、地震演習
在面試這個代課職位之後,很長的一段時間,我並沒有獲得錄取或不錄取的通知。原來他們是在想方設法與我所列的咨詢名單的人聯絡,來一探究竟我的人品和為人師的口碑。等到一切都沒疑問後,他們通知我參加迎新會(Orientation)。我一直以為,orientation是新生訓練,所以他們應該會給我們做一個簡短的集訓,告訴我們一些常遇到的問題,應該如何處理,簡單說就是給我們所謂的教戰守則。結果並沒有,就連遇到緊急情況,如火災、地震演習等,也沒有跟我們稍微説明一下。我們在迎新會裡,主要是審核我們的合法工作證明,以及填寫每個月薪資入帳的資料。因為我是第一代的新移民,並沒有在美國接受過幼稚園到高中的教育,所以有一些他們習以為常的規範或偶發的活動,對我而言是不熟悉的,而這個階段的學生卻是我主要代課的對象。我想我是比其他從小在美國受教育的代課老師更渴望能在迎新會裡,把所有我們該注意的地方,或者會遇到的特殊情況,事先「教戰」一下。 在這幾年的代課中,有一些令我特別上心的經歷,就是源於我沒有遇過,又沒人事先告訴我該怎麼做的活動,於是我顯得像個傻瓜似的,只是不知有沒有人發現罷了。 有一次去到一個高年級小學代課,正好他們有個火災演習,記得突然聽到學校廣播要做火災演習,當時我還沒有空閒可以讀一讀災難演習時,代課老師應該做的事。通常去小學代課,幾乎沒有空閒可以來閱讀那個代課老師書夾裡的指示、說明,因為每一次一早去學校,就要趕緊趁學生還沒進教室前,先瀏覽一下那一天老師要我代的課程活動,有些課程如英文我要先念一念,數學的話,就要先了解老師要我教的單元在講什麼,要怎麼教?我提早去的時間通常只夠我先準備早上一兩節的課程,剩下的課程就只好用中間下課的時間,或中午吃完飯後的午休時間來準備。而每一節課的教學活動常是要和學生一起做,或巡視學生做,因此很難有空靜心閱讀。幸好那天代的是高年級,他們已經歷無數次的演習,而且年齡大得足以負責一些事務。演習的警鈴一響,我只知道要負責叫學生排好隊,他們自己知道要走去哪裡集合,而一個學生(也許是原教室的老師指定好的)早已拿了水桶和另一個學生拿著緊急救命包排在隊伍的最前面。到了集合地點,我不知道要從救命包裡取出人數清點卡,清點好人數,填上數目,然後舉在胸前,讓行政人員登記。因此當行政人員快到我們這班時,我才注意到隔壁班的老師如此做,幸好我已點過學生人數(多年中文老師的經驗,還是挺...